jueves, 21 de abril de 2011

Usé paquetes de clínex, para llorar de alegría...

Así es, durante la noche del 20 de abril  aproveché para usar las paquetes de clínex que compré durante la mañana de ese día. Algunos para llorar de emoción, otros para enviárselos a persoans que seguramente debieron usarlos para asumir la derrota de su "invencible" equipo. Todo por este partido:

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Por todo ello sólo quiero decir una cosa: ¡Hala Madrid!

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sábado, 21 de agosto de 2010

Aviso para madridistas

   Con esta entrada lo único que pretendo es que sepáis que, a partir de ahora, en la sección de los enlaces hacia otras páginas web, también vais a poder disfrutar de un enlace hacia la página web de un todopoderoso club,como es el Real Madrid.

lunes, 2 de agosto de 2010

Adiós al símbolo del madridismo

   El día 26 de julio del año 2010 será recordado por los madridistas como un día triste y especial. Fue el día de la despedida oficial de Raúl González Blanco, el 7, jugador que ya quedará recordado por siempre como un mito del fútbol español y, en especial, de la gran familia madridista. Raúl ha sido un referente siempre el la plantilla de este grandioso club. Ha sido una parte muy importante dentro de los éxitos que ha cosechado el Real Madrid durante los últimos años. De hecho, ha marcado en casi todos los partidos importantes donde el club se ha jugado algo, como en las Finales de Champions de la octava y la novena, en la final de la primera Intercontinetal con el famoso "Aguanís", en varios derbis con Barça y Atlético, etc. En mi opinión, ha recibido muchos palos a lo largo de su carrera deportiva, los cuales son inmerecidos. Solo con su compromiso se merece un puesto en cualquier equipo del mundo. El entrenador del Schalke 04, Ragath, no ha desaprovechado la situación de Raúl en el Real Madrid, y lo ha unido a su proyecto.


   Desde aquí me gustaría hacer, además, una crítica a la directiva del Real Madrid, por la despedida que se le hizo. No nos engañemos, fue, con todas las letras, un acto para salir del paso. De todas formas, tuvo una despedida mejor que Guti, pero para un mito como este se tenía que haber hecho una despedida espectacular, como la presentación de Cristiano Ronaldo, ya que se la merecía y si se hubiese querido se hubiese podido hacer, ya que los madridistas no olvidan a Raúl, y le hubiesen hecho una despedida a su medida. Todo lo que se le hizo fue una improvisación, fruto de las prisas por echarle. Otra vez más, muy mal señor Florentino.

   Para finalizar, me gustaría felicitar a Raúl una vez más por todo lo que ha hecho y desearle lo mejor en sus próximos destinos, deseando una pronta vuelta a la entidad de este gran madridista.


¡GRACIAS RAÚL!

miércoles, 21 de julio de 2010

¿Estupidez o ignorancia?

   Esto es lo que me pregunto yo cuando veo este vídeo del 50x15 americano, con una pregunta tan simple. Miradlo y comprobadlo.

lunes, 12 de julio de 2010

La emoción se ve en Camacho

   Ya se han hecho famosos los gritos de Camacho cuando marca gol España. Cuando cantó el de la final no fue menos, y aquí lo podéis ver.

El mejor beso

   Qué mejor para liberar tensiones tras todo lo que ha tenido que pasar Iker que besar a su novia, Sara Carbonero, que tantas críticas recibió. Enhorabuena, se lo merece, ojalá esto sea solo el prinicipio de lo que hagan. Que disfruten en vacaciones, que se lo merecen.

jueves, 8 de julio de 2010

El waka waka

   Esta es la famosa canción oficial del mundial, cantada por Shakira, con motivos futbolísticos que ponen los pelos de punta, incluyendo hechos poco frecuentes, como ver a Messi, Balón de Oro, Fifa World Player, Bota de Oro...,  marcar un gol con Argentina...


lunes, 5 de julio de 2010

Espectacular caída de Morales

   A continuación os adjunto un enlace en el cual podréis ver varias fotos de la espectacular caida que sufrió el piloto de Moto 2 Morales, que son muy duras.

La caida de Morales (haz clic en el enlace)

domingo, 4 de julio de 2010

Belleza española

   Bueno, aquí tenéis un álbum con varias fotos de la periodista de Telecinco Sara Carbonero, la cual es la viva imagen de la perfección en un cuerpo de mujer. Envidio a Casillas, pero para confomarnos de momento mirad estas fotos, donde también se puede ver su relación con el cancerbero. Como dice Miguel Hernández en el poema Me tiraste un limón y tan amargo, a mí me produce una "ansiosa calentura", no sé a vosotros.

Sara Carbonero (haz clic en el enlace)

Felicitación a la altura

   ¡Qué bonito es el amor! Eso debió pensar Íker cuando acabó el partido contra Paraguay y su guapísima novia le felicitó. Aquí tenéis un enlace hacia una página donde podéis ver una imagen donde se muestra esto perfectamente. Además, hay un tono que es "más que amoroso", podemos decir. Bueno, comprobadlo. Dichoso sea Casillas.

La felicitación (haz clic en el enlace)

viernes, 2 de julio de 2010

Yo no me doy por vencido

   Es una canción que a mi me sirve para darme moral y ánimo en los momentos más difíciles, en los que me cuesta más seguir con ese objetivo. Se puede aplicar a muchos contextos, desde el amor hasta una simple cuestión futbolística, a cualquier aspecto, pero realmente me da fuerza en estos momentos, y este es, para mí, uno de esos momentos.

lunes, 28 de junio de 2010

El moco de Löw

   El seleccionador alemán, Joachim Löw, no tiene otra cosa que hacer cuando se pone nervioso que rascarse los mocos. Si no lo creéis, mirad este vídeo.


*Aviso: No apto para asquerosillos

domingo, 27 de junio de 2010

Los mejores goles de Segunda de cada jornada

   En este enlace podéis ver dos videos donde, por cada vuelta liguera, está el mejor gol de cada jornada liguera de Segunda División, donde encontramos el dato positivo del ASCENSO DEL HÉRCULES CF. Disfrutad.

Los mejores goles de Segunda (haz clic en el enlace)

jueves, 17 de junio de 2010

La entrevista más difícil de Casillas

   Como sabemos, en los últimos meses ha salido a la luz la relación amorosa entre Sara Carbonero e Íker Casillas. Es psoble que esta relación sea la que le hace "cantar" tanto. Bueno, aquí os pongo un vídeo de una entrevista tras el partido de ayer en el que España perdió ante Suiza., de Sara a su novio, Íker.

domingo, 13 de junio de 2010

Nuevo artículo sobre Miguel Hernández

   Durante esta mañana de domingo, leyendo el diario información, he podido leer un artículo del famoso escritor José Luis Ferris, el escritor que nos dio esa charla aquel día dedicado por entero a Miguel Hernández, que tanto nos gustó. Pues bien, aquí os dejo el enlace hacia aquella noticia en la que nos habla del conflicto que hubo durante la guerra entre Rafael Alberti y el propio Miguel.

Dos poetas en guerra (haz clic en el enlace)

sábado, 12 de junio de 2010

Todo sobre la sintaxis

   Buscando información para repasar un poco la diferenciación entre oracioones coordinada y subordinadas, he encontrado este archivo en el cual se explica todo lo relacionado con las oraciones, simples y compuestas. Espero que sirva de algo.

Sintaxis (haz clic en el enlace)

jueves, 10 de junio de 2010

Calificaciones de los exámenes del tercer trimestre

   En esta entrada, por si aun no la sabéis, os adjunto el enlace de las notas de los exámenes de esta asignatura, impartida por José Luis y Mar.
Calificaciones exámenes tercer trimestre (haz clic en el enlace)

Alicante durante los siglos XIX y XX (por Ethan Serrano)

   En esta entrada os adjunto un enlace hacia una entrada del blog de Ethan quee me ha parecido interesante, que habla de Alicante durante los siglos XIX y XX, con encuestas y opiniones de la gente. Echadle un vistazo, la verdad es que está bien (aunque haya algunos gordos errores ortográficos y de tildes)

Alicante desde hace dos siglos (haz clic en el enlace)

miércoles, 9 de junio de 2010

Literatura hispanoamericana del siglo XX

   A continuación os adjunto algunos enlaces donde podréis documentaros de información sobre este tipo de literatura.
  
   Enlace 1 (haz clic en el enlace) Nos habla de la trayectoria de la narrativa hispanoamericana durante el siglo XX, hablando de sus tendencias iniciales, su evolución y de algunos autores destacados.
   Enlace 2 (haz clic en el enlace) En este página realmente no hay contenidos escritos, pero podéis encontrar muchos enlaces a páginas web donde se habla de esta novela.
   Enlace 3 (haz clic en el enlace) En esta página también se nos habla, pero extensamente, de este tipo de narrativa, especificando en el realismo mágico, Gabriel García Márquez y en el análisis de la novela Crónica de una muerte anunciada.
   Enlace 5: Literatura hispanoamericana general (haz clic en el enlace) Enlace de la famosa wikipedia donde se habla de toda la narrativa hispanoamericana, desde antes del siglo XX, que era conveniente poner.

martes, 8 de junio de 2010

Un día malo, o dos, lo tiene cualquiera (al menos eso quiero pensar)

   Bueno, la gente se puede preguntar el porqué de esta entrada. La causa es bien sencilla, pero a la vez difícil de comprender, puede parecer. Pero es que todo el mundo tiene días malos, si no preguntadme a mí. Comenzamos con el lunes. Examen a las ocho y media. Estudiando todo el fin de semana, y cometo un error muy "tonto", pero a la vez importante. ¿A quién se le ocurre confundir coordinadas con subordinadas?, os podéis preguntar. Realmente, sé diferenciarlas, de hecho iba a poner que eran coordinadas, pero al ver que eran todas subordinadas pensé, ¿y si son todas subordinadas? Me entraron los sudores, me puse nervioso, y finalmete decidí ponerlo como subordinada. Pero eso no es todo. A raíz de aquí me comencé a encontrar mal, lo veía todo negativo y veía como si la gente no me tratase igual de amable. Quizás esto fue como una "explosión" a lo que iba acumulando. No sé, era una situación extraña, en definitiva.

   Pero la cosa no acaba aquí. Hoy, martes, tenía dos exámenes, también muy bien preparados, y de dos asignaturas que se me dan muy bien, matemáticas e inglés. Affortunadamente, el de inglés me salió bastante bien, pero del de matemáticas...mejor ni hablar. No voy a suspender, ni mucho menos, pero voy a bajar considerablemente nota. En un ejercicio que sabía hacer, sabía qué fórmulas aplicar, etc. la calculadora o el planteamiento me jugaron una mala pasada, y fallé donde peor podía ser el resultado. Además, en otro ejercicio, de solo medio punto, creó que también fallé, así que, en fin...Luego, tener que soportar tonterías como que me llamen golum (no sé quién lo ha dicho, pero dicen que me han llamado lo mencionado), que ya me diréis qué es eso, porque vamos. Aunque este tema prefiero creer que es solo una broma. Y así puedo sumar unas cuantas cosas, pero de las que paso, porque son tonterías.

   Bueno, de todas formas no me voy a poner como el hombre del vídeo de a continuación, que sí que debe estar muy amargado.

domingo, 6 de junio de 2010

Funciones del se (por José Luis)

   Bueno, aquí hago un copia y pega de lo que em ha contestado José Luis acerca de las funciones del se, que tanta confusión crea

El “se” puede desempeñar principalmente:
Se peina todos los días- CD
Se lava los pies por la noche: CI
Se lo di: CI
Funciona igual que los pronombres me, te, nos, os

Yo quiero ser como ellos. ¿Y tú?

   Este domingo, leyendo el diario información en su versión digital, me he encontrado con la noticia de que 15 alumnos del Figueras han conseguido matrícula de honor de media en todas las asignaturas. Leerlo me ha dado envidia, pero también motivación. Sé que puedo llegar a ser como ellos, así que, ¿por qué no intentarlo? Bueno, aquí se os adjunta la noticia.
15 matrículas de honor (haz clic en el enlace)

viernes, 4 de junio de 2010

Ganas de aburrirse

   Bueno, realmente en este enlace podéis como hay gente en el mundo que no tiene nada que hacer, se aburre y hace tonterías. Si no es así, no me explico como alguien es capaz de hacer semejante tontería.


miércoles, 2 de junio de 2010

El debate formal

   Un debate formal, indica preparación por lo que las palabras no siempre se emplean en un lenguaje simple, en este caso por la preparación uno deberá emplear desde acertijos hasta moralejas.
Moderador
   Es aquel que determinará el tiempo de exposición para cada participante, de 3 a 5 minutos, durante el cual cada participante habrá de presentar los puntos más relevantes del tema y poner orden, y da la palabra conforme al orden de cada equipo. El secretario es el que va anotando lo que se va opinando en el debate, a qué hora y su coherencia.
Participantes informados
   Es necesario que cada uno de los participantes del debate sepa e investigue profundamente el tema por tratar en un debate. Dentro de las distintas modalidades de debates que existen, muchas veces se tienen semanas, días o sólo horas para la preparación de un tema. Esto determina que los equipos deban hacer buen uso del tiempo y realizar una investigación exhaustiva del tema y sus implicaciones, viendo las posibles argumentaciones de la contraparte y tratando de encontrar argumentos favorables a la posición que se representará.
Argumentos
   Los argumentos a favor se llaman pruebas y los que están en contra se llaman objeciones.
   - Por los primeros se intenta demostrar la validez de las afirmaciones u argumentos propios.
   - Por los segundos, se intenta mostrar los errores del adversario u contrincante.
Modos de razonamiento o tipos de argumentos
   Sintomáticos o por signo: las razones se presentan en forma de indicios, signos o síntomas que conducen a una breve conclusión. Por ejemplo: No sería extraño que Juan tuviese un infarto. Come, bebe y fuma en exceso, además de trabajar demasiado.
   Nexos causales: las razones se presentan como la causa que provoca la conclusión: uno es causa de otro. Por ejemplo: Correr 5 kilómetros diarios produce un bienestar general del sistema cardiovascular. Corra por su vida.
   Analógicos: razonamiento basado en la existencia de atributos semejantes en seres o cosas diferentes. Por ejemplo: Debe haber una preocupación permanente por el medio ambiente, igual que por un auto. Éste se debe mantener limpio, repararlo cuando se requiera y usar de un modo racional sus beneficios.
   Por generalización: a partir de varios casos similares, se puede generalizar una tesis común a todos ellos, comprobandola mediante solución.
Falacias
   Un buen argumento debe aportar apoyo suficiente para aceptar la conclusión, y las premisas deben estar relacionadas con la conclusión. Una argumentación insuficiente es considerada una falacia.
   Ejemplos de falacias son: “Mi primera novia me traicionó, por lo que todas las mujeres son traidoras” (la cantidad de casos no es suficiente para concluir, por lo que se denomina conclusión apresurada); “Estoy en desacuerdo con las prácticas educacionales de la profesora" (las razones que plantea no tienen relación con la conclusión: razón irrelevante); “Sostengo que los extraterrestres existen. El otro día entrevistaron a Emilio García García en la tele, y contó cómo fue secuestrado por ellos” (la razón que plantea para concluir no puede ser aceptada universalmente: premisa problemática).

viernes, 28 de mayo de 2010

El debate I

   Un debate es una técnica de comunicación oral donde se expone un tema y una problemática. Hay integrantes, un moderador, un secretario y un público que participa. No se aportan soluciones, sólo se exponen argumentos.
   La condición de un debate se da en el distinto punto de vista que guardan dos o más posiciones antagónicas en torno a un tema o problema.
Normas 
Reglas para su preparación
   - Elegir un tema de interés para todo el público y que suscite controversia, y preparar los contenidos teóricos.
   - Escoger un coordinador o moderador, quien determina el esquema de trabajo que en algunos casos puede ser un cuestionario con preguntas elaboradas de tal manera que susciten la controversia.
   - Conformar grupos que defiendan o ataquen los planteamientos en pro y en contra.
Normas para su realización
   Durante el debate el coordinador debe:
   - Poner en consideración el objetivo del sujeto.
   - Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso.
   - Describir la actividad. Dar las instrucciones que rigen a los participantes y cerciorarse de que han sido comprendidas por todos.
   - Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden a los participantes.
   - Desempeñar durante la discusión el papel de moderador, agotadas las opiniones sobre la primera pregunta, pasar a formular las siguientes.
   - Terminar el debate, el secretario tratara de llegar al consenso sobre las conclusiones.
   - Realizar la evaluación con la asamblea.
Recomendaciones para debatir
   Para desarrollar y llevar a buen término los ejercicios de debate, resulta muy importante que, tanto el emisor como el receptor, consideren los siguientes puntos:
   - No se trata de imponer el punto de vista personal, sino de convencer usando la exposición, la argumentación y la contra-argumentación.
   - Escuchar al otro antes de responder.
   - Ponerse en el lugar del otro.
   - Ser breve y concreto al hablar.
   - Ser tolerante respecto a las diferencias.
   - No subestimar al otro.
   - No hablar en exceso para así dejar intervenir a los demás, evitando la tendencia al monólogo y la monotonía.
   - No burlarse de la intervención de nadie.
   - Evitar los gritos para acallar al interlocutor.
   - Hablar con seguridad y libertad, sin temor a la crítica.
   - Acompañar las críticas con propuestas.
   - Oír atentamente al interlocutor para responder en forma adecuada.
   - Articular correctamente los sonidos, empleando un tono de voz adecuado a la situación concreta de entonación y al contenido del mensaje (interrogación, exclamación, sonidos indicativos de fin de enunciación, pausas, etc).
   - Adecuar el vocabulario que se posee a la situación comunicativa del momento y ampliarlo para conseguir precisión léxico-semántica.
   - Evitar las palabras y giros idiomáticos desgastados y los propios del registro lingüístico informal, pues en la sala de clases o en la situación comunicativa de un debate se impone el registro lingüístico formal.
   - Conviene arribar a conclusiones al final del debate.

jueves, 27 de mayo de 2010

Himno del mejor club del siglo XX


¡Qué bonito!

miércoles, 26 de mayo de 2010

Literatura española del siglo XX

   Aquí se deja un enlace hacia una página web en la que está reflejada toda la información, de manera extensa, de la literatura del siglo XX español. De hecho, aparece información desde el realismo hasta el boom de la literatura hispanoamericana
Literatura española del siglo XX (haz clic en el enlace)

martes, 25 de mayo de 2010

Todo un ejemplo

   En mi opinión, Verdasco es el tenista más talentoso de España. Pero su mentalidad es débil, y eso le mata. Aquí hay un ejemplo de como puede llegar a perder los nervios. Miradlo, porque de verdad es increible.

lunes, 24 de mayo de 2010

Epístola y epistológrafo

Epístola.
(Del lat. epistŏla, y este del gr. ἐπιστολή).
1. f. Carta o misiva que se escribe a alguien.
2. f. Parte de la misa, anterior al evangelio, en la que se lee o se canta algún pasaje de las epístolas canónicas.
3. f. Composición poética en forma de carta, en que el autor se dirige o finge dirigirse a una persona real o imaginaria, y cuyo fin suele ser moralizante, instructivo o satírico.
4. f. Escrito en prosa, real o ficticio, cultivado en la Antigüedad griega, así como en el Nuevo Testamento.
5. (Porque el principal ministerio del subdiácono era cantar la epístola en la misa). f. Orden sacra del subdiácono.
~ de San Pablo.
1. f. Pasaje de la epístola de San Pablo a los efesios que se lee y glosa en las bodas.

Epistológrafo, fa.
(De epístola y ‒́grafo).
1. m. y f. Persona que se ha distinguido en escribir epístolas.

domingo, 23 de mayo de 2010

Análisis sintáctico de subordinadas adverbiales

   Bueno aquí os dejo dos vídeos que, aunque no se ven bien, en ellos se explican bastante bien los conceptos necesarios para analizarlas.


sábado, 22 de mayo de 2010

Verde que te quiero verde

¿Quién no ha dicho alguna vez en su vida esta famosa frase? Aprovechando que el otro día José Luis comentó que el poema donde se recoge esta popular oracíon, llamado Romance sonámbulo, dedicado a Gloria Giner y a Fernando de los Ríos, para que lo podáis leer.

ROMANCE SONÁMBULO

Verde que te quiero verde.
Verde viento. Verde ramas.
El barco sobre la mar
y el caballo en la motaña.
Con la sombra en la cintura
ella sueña en su baranda,
verde carne, pelo verde,
con ojos de fría plata.
Verde que te quiero verde.
Bajo la luna gitana,
las cosas la están mirando
y ella no puede mirarlas.

Verde que te quiero verde.
Grandes estrellas de escarcha
vienen con el pez de sombra
que abre el camino del alba.
La higuera frota su viento
con la lija de sus ramas,
y el monte, gato garduño,
eriza sus pitas agrias.
Pero ¿quién vendrá? ¿y por donde?
Ella sigue en su baranda,
verde carne, pelo verde,
soñando en la mar amarga.

-Compadre, quiero cambiar
mi caballo por su casa.
mi montura por su espejo,
mi cuchillo por su manta.
Compadre, vengo sangrando,
desde los puertos de Cabra.
-Si yo pudiera, mocito,
ese trato se cerraba.
Pero yo ya no soy yo,
ni mi casa es ya mi casa.
-Compadre, quiero morir
decentemente en mi cama.
De acero, si puede ser,
con las sábanas de holanda.
¿No ves la herida que tengo
desde el pecho a la garganta?
-Trescientas rosas morenas
lleva tu pechera blanca.
Tu sangre rezuma y huele
alrededor de tu faja.
Pero yo ya no soy yo,
ni mi casa es ya mi casa.

-Dejadme subir al menos
hacia las altas barandas.
¡dejadme subir!, dejadme,
hasta las verdes barandas.
Barandales de la luna
por donde retumba el agua

Ya suben los dos compadres
Hacia las altas barandas.
Dejando un rastro de sangre.
Dejando un rastro de lágrimas.
Temblaban en los tejados
farolillos de hojalata.
Mil panderos de cristal
herían la madrugada.

Verde que te quiero verde,
verde viento, verdes ramas.
Los dos compadres subieron.
El largo viento dejaba
en la boca un raro gusto
de hiel, de menta y de albahaca.
¡Compadre! ¿Dónde está, dime,
dónde está tu niña amarga?
¡Cuántas veces te esperó!
¡Cuántas veces te esperara
cara fresca, negro pelo,
en esta verde baranda!

Sobre el rostro del aljibe
se mecía la gitana
verde carne, pelo verde,
con ojos de fría plata.
Un carámbano de luna
la sostiene sobre el agua.
La noche se puso íntima
como una pequeña plaza.
Guardias civiles borrachos
en la puerta golpeaban.
Verde que te quiero verde.
Verde viento. Verdes ramas.
El barco sobre la mar.
y el caballo en la montaña.

Federico García Lorca, Romancero gitano, 1928

jueves, 20 de mayo de 2010

Aspectos sobre la rima I

   Durante la clase de hoy hemos visto, durante el análisis del poema de "Prendimiento de Antoñito el Camborio en el camino de Sevilla", tras comprobar el tipo de rima, hemos visto que era asonante en los pares, pero que no coincidían todas las vocales, como en este caso:

hijo y nieto de Camborios
[...]
va a Sevilla a ver los toros
  
   Como podemos ver, en el primer verso las vocales son o, i, o, pero en el siguiente verso con rima vemos que las vocales a partir de la sílaba tónica de la última palabra son o, o, y no son todas iguales exactamente. De aquí extraemos la regla de que, cuando en una rima aparece un diptongo, el elemento débil del diptongo no se tiene en cuenta.

miércoles, 19 de mayo de 2010

El existencialismo

   En sentido amplio, el concepto de existencialismo es confuso y oscuro. No hay una definición teórica clara y unánime. Sin embargo, la concepción más compartida apunta hacia un movimiento filosófico, cuyo postulado fundamental es que son los seres humanos, en forma individual, los que crean el significado y la esencia de sus vidas.
   La corriente, de manera general, destaca el hecho de la libertad y la temporalidad del hombre, de su existencia en el mundo más que de su supuesta esencia profunda. Las cuestiones filosóficas del existencialismo tienden a escudriñar en lo profundo de la condición humana.
   Emergió como movimiento en el siglo XX, en el marco de la literatura y la filosofía, heredando algunos de los argumentos de filósofos anteriores como Schopenhauer, Kierkegaard, Nietzsche y Unamuno.
   El existencialismo es una corriente, movimiento o serie de doctrinas filosóficas y culturales que tiene por objetivo y disciplina, el análisis y la descripción del sentido individual de la vida humana en cuanto “existe”. Sostiene que el existente humano piensa, actúa, se refiere y relaciona consigo mismo, con su propia trascendencia, con sus contradicciones y sus angustias. Para el pensamiento existencialista el individuo no es una porción mecánica o “parte” de un todo, sino que el hombre es en sí una “íntegridad” libre por sí. Esta doctrina filosófica considera qué es la existencia del ser humano libre y qué es lo que define su esencia, en lugar de entender que su esencia o condición humana determina su existencia. Para esta corriente del pensamiento la existencia del ser humano no es nunca un “objeto” sino que, desde el momento que el ser humano es capaz de generar pensamiento “existe”; en consecuencia el reconocimiento de esa existencia tiene primacía y precedencia sobre la esencia. No obstante, la existencia del hombre puede ser inauténtica o falsa si éste renuncia a su libertad. La carencia de libertad es carencia de existencia. En un sentido estricto para el existencialismo las cosas materiales en cambio "son", pero no "existen".
   El existencialismo implica que el individuo es libre y, por ende, totalmente responsable de sus actos. Esto incita en el ser humano la creación de una ética de la responsabilidad individual. Según el filósofo e historiador de la filosofía Nicola Abbagnano, «Se entiende por existencialismo toda filosofía que se conciba y ejercite como análisis de la existencia siempre que por "existencia" se entienda el modo de ser del hombre en el mundo. La relación hombre-mundo es, pues, el único tema de toda filosofía existencialista (...) Los antecedentes históricos más cercanos del existencialismo son la fenomenología de Husserl y la filosofía de Kierkegaard.» Abbagnano considera pensadores fundamentales de esta corriente a Heidegger, Jaspers y Sartre.

Vocabulario del día 19-5-2010

Laicismo.
(De laico).
1. m. Doctrina que defiende la independencia del hombre o de la sociedad, y más particularmente del Estado, respecto de cualquier organización o confesión religiosa.
Oligofrenia.
(De oligo- y el gr. φρήν, inteligencia).
1. f. Med. Deficiencia mental.
Autarquía (1).
(Del gr. αὐταρχία, poder absoluto).
1. f. Dominio de sí mismo.
Autarquía (2).
(Del gr. αὐτάρκεια, autosuficiencia).
1. f. Autosuficiencia.
2. f. Política de un Estado que intenta bastarse con sus propios recursos.

martes, 18 de mayo de 2010

Hisopo

(Del lat. hyssōpus; este del gr. ὕσσωπος, y este del hebr. 'ēzōb).
   1. m. Mata muy olorosa de la familia de las Labiadas, con tallos leñosos de cuatro a cinco decímetros de altura, derechos y poblados de hojas lanceoladas, lineales, pequeñas, enteras, glandulosas y a veces con vello corto en las dos caras; flores azules o blanquecinas, en espiga terminal, y fruto de nuececillas casi lisas. Es planta muy común, que ha tenido alguna aplicación en medicina y perfumería.
   2. m. Utensilio que se emplea en las iglesias para dar o esparcir agua bendita, consistente en un mango de madera o metal, con frecuencia de plata, que lleva en su extremo un manojo de cerdas o una bola metálica hueca y agujereada.
   3. m. Manojo de ramas pequeñas que se usa con el mismo fin, como lo autoriza o manda la liturgia en algunas bendiciones solemnes.
   4. m. Arg., Méx., Ur. y Ven. Palillo recubierto de algodón en sus puntas, usado para la higiene personal.
   5. m. Chile. Brocha de afeitar.
   6. m. Col. y Méx. Escobilla, ordinariamente hecha de fibra de fique, empleada para blanquear o pintar paredes.
   7. m. Cuba. Varilla delgada de alambre trenzado con un estropajo en el extremo, que se emplea para fregar recipientes de boca estrecha.
~ húmedo.
   1. m. Veter. Mugre de la lana de las ovejas y carneros, que se recoge cuando se lava la lana, y, al evaporarse, deja una materia sólida y jugosa como si fuera ungüento.

lunes, 17 de mayo de 2010

Diferentes funciones del "donde"

   Cuando estamos analizando una oración compuesta con una proposición subordinada, una de las cosas en las que nos hemos de fijar a la hora de realizar el análisis es el nexo de la oración. Uno de ellos es el donde (sin tilde, porque con tilde sirve de nexo en las proposiciones subordinadas sustantivas). Bien, este donde puede tener dos funciones:
  • Si es un adverbio relativo, realiza la función de proposición subordinada adjetival.
  • Otra de las opciones es que sea una proposición subordinada adverbial de lugar.
   Para diferenciarlo, podemos ver si hay antecedente en la oración pricipal, ya que si hay antecedente es una proposición subordinada adjetival. Otra opción es sustituirlo por un adverbio de lugar, como allí, ya que estas proposiciones expresan una circunstancia referente a lugar.

domingo, 16 de mayo de 2010

La noche de Capricornio

   Por último, otra de las preguntas que se nos hizo fue la de ¿a qué se refiere la noche de Capricornio?. 
   Pues bien, después de buscarlo por internet, puedo decir que la noche de Capricornio es la noche del 22 de Diciembre, que corresponde con el solsticio de invierno, lo cual quiere decir que cuando se habla de esto se está refiriendo a una localización temporal.

Quiasmo

   Siguiendo con los conceptos vistos en clase, otro de los que teníamos que averiguar su significado era el de quiasmo. A continuación tenemos una explicación con ejemplos:
   "Quiasmo: Figura literaria que consiste en la ordenación especular o invertida de los elementos que componen dos sintagmas confrontados:

   Tanto respeto, inclinaciones tantas mostraban copas y almas abatidas… Diego de Hojeda, La Cristiada.

   Que hable néctar y que ambrosía escriba… Soneto de Luis de Góngora.

   Ya sonoro clavel, ya coral sabio... Soneto a Lisi, F. de Quevedo.

In medias res

   Otro de los conceptos que hemos visto es el de "in media res", cuyo significado es el siguiente:
"in medias res: Expresión latina que significa "en medio de la acción". Se usa con referencia a las narraciones que comienzan de este modo".


miércoles, 12 de mayo de 2010

Versículo

   Otro de los nuevos conceptos que están relacionados con lo visto hoy es una nueva forma métrica conocida como versículo. Una buena definición sobre qué es puede ser la siguiente:
   "Se llama versículo al verso de extensión desmedida, sin número fijo de sílabas ni rima. Se trata, pues, de un verso que no asume ninguna tradición rítmica ni métrica, por lo cual se utilizó en la estética literaria denominada Surrealismo".

El arte por el arte

   Durante la clase de hoy ha salido en algunas de las características del Grupo Poético del 27 esta expresión. Podemos atribuirle como significado el de "el arte como pura manifestación de la belleza en sí misma", es decir, un arte que sea un fin en sí mismo, y no medio para otros fines.

martes, 11 de mayo de 2010

Prendimiento de Antoñito el Camborio en el camino de Sevilla

A Margarita Xirgu

Antonio Torres Heredia,
hijo y nieto de Camborios,
con una vara de mimbre
va a Sevilla a ver los toros.

Moreno de verde luna
anda despacio y garboso.
Sus empavonados bucles
le brillan entre los ojos.

A la mitad del camino
cortó limones redondos,
y los fue tirando al agua
hasta que la puso de oro.

Y a la mitad del camino,
bajo las ramas de un olmo,
guardia civil caminera
lo llevó codo con codo.

El día se va despacio,
la tarde colgada a un hombro,
dando una larga torera
sobre el mar y los arroyos.

Las aceitunas aguardan
la noche de Capricornio,
y una corta brisa, ecuestre,
salta los montes de plomo.

Antonio Torres Heredia,
hijo y nieto de Camborios,
viene sin vara de mimbre
entre los cinco tricornios.

Antonio, ¿quién eres tú?
Si te llamaras Camborio,
hubieras hecho una fuente
de sangre con cinco chorros.

Ni tú eres hijo de nadie,
ni legítimo Camborio.
¡Se acabaron los gitanos
que iban por el monte solos!
Están los viejos cuchillos
tiritando bajo el polvo.

A las nueve de la noche
lo llevan al calabozo,
mientras los guardias civiles
beben limonada todos.

Y a las nueve de la noche
le cierran el calabozo,
mientras el cielo reluce
como la grupa de un potro.

Federico García Lorca

Margarita Xirgú

   (Molins de Rei, España, 1888 - Montevideo, 1969) Actriz española. Trabajó en numerosas compañías de teatro de aficionados antes de iniciar su trabajo como profesional en el teatro Romea de Barcelona, donde Margarita Xirgú (Margarida Xirgú en catalán) enseguida destacó por su extraordinario talento.
   Muy pronto se ganó a la crítica barcelonesa. Su ductilidad como actriz le permitía adaptarse a todos los géneros, desde el vodevil (La Xocolatera) a la tragedia (La dama de las camelias, de Dumas, Maria Rosa, de Àngel Guimerà o Salomé de Wilde).
   En 1914 se trasladó a Madrid. El éxito en la escena castellana le llega de la mano de Pérez Galdós, del que estrenó Marianela (1878). Su época más brillante fueron los años en los que estuvo al frente de la compañía del Teatro Español, donde representó a los más destacados dramaturgos españoles y extranjeros. Entre sus interpretaciones más memorables destacan Divinas palabras (1920) de Valle Inclán, La sirena varada de Alejandro Casona, Santa Juana (1923) de Bernard Shaw, y La hija de Jorio (1904) de D'Annunzio.
   Sus montajes de los clásicos del siglo de oro modernizaron la escena española, de donde hizo desaparecer el exceso de elementos realistas y la concha del apuntador. Su instinto dramático y su gusto por el riesgo la llevaron a apostar por los nuevos autores. Entre ellos, destaca Federico García Lorca, del que puso en escena Mariana Pineda (1927), Yerma (1935) y Doña Rosita la soltera (1935). Ya muerto Lorca, Margarita Xirgu estrenará La casa de Bernarda Alba (1936) en Buenos Aires, en 1945.
   La guerra civil española la sorprendió de gira por América. Exiliada voluntariamente en América del Sur, Margarita Xirgu residió en Argentina y Uruguay, donde siguió representando la obra de autores españoles como Lorca o Alberti y contribuyó a la formación de nuevas generaciones de actores iberoamericanos desde su puesto de directora de la Escuela Dramática Municipal de Montevideo.

lunes, 10 de mayo de 2010

Grupo poético del 27

   En esta entrada se da un enlace hacia una página web donde se reunen los contenidos totales que hay que saber sobre el Grupo Poético del 27, con gran cantidad de enlaces. Posteriormente se irá desarrollando en el blog, pero esto puede servir de fuente importante y como introducción al tema.
Grupo poético del 27 (haz clic en el enlace).

jueves, 6 de mayo de 2010

Te voy a decir una cosa

   El fin de semana pasado fue el día de la madre, como bien se puede ver en el blog. En esta entrada, quizás un poco tardía, adjunto el vídeo de una canción de Amaia Montero llamado Te voy a decir una cosa, que dedica a todas las madres, aunque también puede hacer referencía a un amor hacia alguna persona. Aquí está enfocada al sentido de las madres. De todas maneras, escuchadla, disfrutad y reflexionar también, si queréis.

miércoles, 5 de mayo de 2010

Un cadáver exquisito

   Durante la clase de hoy hemos hecho una serie de cadáveres exquisitos, poemas que parecían que no iban a tener ningún sentido pero que al final han quedado bien. En particular, me gustaría destacar uno de ellos, el cual ha quedado bastante bien. Las integrantes del grupo eran, si no recuerdo mal, Carmen, Indira, Nati y Silvia López. La verdad es que me gustaría darles la enhorabuena, porque ha quedado muy bien y además en el me siento reflejado, por los sentimientos amorosos que expresa.

Un cadáver exquisito
Tus dientes son como perlitas blancas del mar
y relucen como el sol todas las mañanas
cada mañana es más grande tu recuerdo
tu voz de caramelo está en mi pensamiento
y naufraga por mis huesos, no puedo evitarlo, te recuerdo
y te quiero más que de aquí a las estrellas
y mi amor es más grande como el mar.

Federico García Lorca

   Federico García Lorca (Fuente Vaqueros, provincia de Granada, 5 de junio de 1898 – entre Víznar y Alfacar, ibídem, 19 de agosto de 1936) fue un poeta, dramaturgo y prosista español, también conocido por su destreza en muchas otras artes. Adscrito a la llamada Generación del 27, es el poeta de mayor influencia y popularidad de la literatura española del siglo XX. Como dramaturgo, se le considera una de las cimas del teatro español del siglo XX, junto con Valle-Inclán y Buero Vallejo. Murió ejecutado tras el levantamiento militar de la Guerra Civil Española, por su afinidad con el Frente Popular y por ser abiertamente homosexual.
Fundación Federico García Lorca (haz clic en el enlace)
Lorca en los poetas.com (haz clic en el enlace)
Página web sobre García Lorca (haz clic en el enlace)

Cadáver exquisito

   Cadáver exquisito es una técnica por medio de la cual se ensamblan colectivamente un conjunto de palabras o imágenes; el resultado es conocido como un cadáver exquisito o cadavre exquis en francés. Es una técnica usada por los surrealistas en 1925, y se basa en un viejo juego de mesa llamado "consecuencias" en el cual los jugadores escribían por turno en una hoja de papel, la doblaban para cubrir parte de la escritura, y después la pasaban al siguiente jugador para otra colaboración.
   El cadáver exquisito se juega entre un grupo de personas que escriben o dibujan una composición en secuencia. Cada persona sólo puede ver el final de lo que escribió el jugador anterior. El nombre se deriva de una frase que surgió cuando fue jugado por primera vez en francés: « Le cadavre - exquis - boira - le vin - nouveau » (El cadáver exquisito beberá el vino nuevo). En resumidas cuentas se combinan cosas de una idea agregando elementos que pueden o no pertenecer a la realidad. Los teóricos y asiduos al juego (en un principio, Robert Desnos, Paul Éluard, André Bretón y Tristan Tzara) sostenían que la creación, en especial la poética, debe ser anónima y grupal, intuitiva, espontánea, lúdica y en lo posible automática. De hecho, muchos de estos ejercicios se llevaron a cabo bajo la influencia de sustancias que inducían estados de semiinconsciencia o durante experiencias hipnóticas.
   Neruda y Lorca los llamaron poemas al alimón; Nicanor Parra y Huidobro, quebrantahuesos (Junto a Parra, Enrique Lihn y Jodorowsky hicieron una exposición denominada "el quebrantahuesos"
   Nicolas Calas –vanguardista suizo- sostenía que un cadáver exquisito tiene la facultad de revelar la realidad inconsciente del grupo que lo ha creado, en concreto los aspectos no verbalizados de la angustia y el deseo de sus miembros, en relación con las dinámicas de posicionamiento afectivo dentro del mismo. Ernst observó que el juego funciona como un 'barómetro' de los contagios intelectuales dentro de un círculo de creadores.
   Decía Rulfo que no existen más que tres temas básicos: el amor, la vida y la muerte: para captar su desarrollo normal, hay que saber cómo tratarlos, qué forma darles, sin repetir lo que han dicho otros. En tanto metabolismo continuado de anteriores lecturas, podría considerarse si la literatura no es en sí misma un gran cadáver exquisito a partir de temas y preocupaciones bastante simples.

martes, 4 de mayo de 2010

Proposiciones subordinadas adverbiales comparativas y consecutivas

Subordinadas adverbiales comparativas
   Constituyen el segundo término de una comparación que se inicia en la proposición principal, la cual contiene el primer término. Esta comparación puede ser de igualdad, de superioridad o de inferioridad.
Forma
   Aparecen introducidas por una conjunción subordinativa: que, como.
   Presentan en la principal un determinante o un adverbio de cantidad (cuantificador) de carácter intensivo: tanto, tan, más, menos, igual...
Estructura
   El núcleo está constituido por un nombre, un adjetivo, un verbo o un adverbio, de los que se expresa la cantidad, intensidad o grado: En esta clase hay más sillas que mesas.
   El intensificador afecta sintácticamente al núcleo. El significado del intensificador permite clasificar las estructuras en comparativas de superioridad (con más), de inferioridad (con menos) y de igualdad (con tanto y con igual de).
   El término de comparación presenta una estructura oracional de subordinación introducida por las conjunciones que (para las comparativas de superioridad e inferioridad) o como (para las de igualdad): Yo soy más torpe que tú.
   El término de la comparación sólo ofrece de forma explícita el elemento en el que difiere de la principal: Paula es más estudiosa que Rocío [es estudiosa].
Subordinadas adverbiales consecutivas
   Expresan el resultado, el efecto o la consecuencia de lo que se indica en la proposición principal. Tienen dos clases:
   Consecutivas no intensivas: son aquellas que tienen como propósito informar de una consecuencia de lo que se afirma en la oración anterior: Estaba enfermo, así que no pude asistir al examen. En estas oraciones los componentes están coordinados  mediante conjunciones (luego, conque, así [es] que, de modo que), locuciones (por consiguiente, por [lo] tanto, por eso) o por la simple yuxtaposición.
   Consecutivas intensivas: son aquellas que expresan la consecuencia de la principal a la vez que indican la intensidad del núcleo: Estaba tan enfermo que no pude asistir al examen.
   En esta clase de consecutivas encontramos, como en la comparativa, un núcleo, un intensificador (tan o tanto) y la subordinación consecutiva, introducida por que.

lunes, 3 de mayo de 2010

La victoria de Samotracia

   La Victoria alada de Samotracia, también conocida como Victoria de Samotracia y Niké de Samotracia, es una escultura en bulto redondo perteneciente a la escuela rodia del periodo helenístico. Se encuentra en el Museo del Louvre, París. En griego la estatua se denomina Nikí tis Samothrakis (Νίκη της Σαμοθράκης).
   Tiene una altura de 245 cm y se elaboró en mármol hacia el 190 a. C. Procede del santuario de los Cabiros en Samotracia. Algunos expertos la atribuyen con cierta probabilidad a Pithókritos de Rodas. Fue descubierta en 1863 en la isla de Samotracia (Samothraki, en griego) por el cónsul francés Charles Champoiseau, un arqueólogo aficionado.
   Aunque cuando se descubrió se pensó que fue mandada esculpir por Demetrio Poliorcetes para conmemorar su triunfo naval en Salamina sobre la flota de Ptolomeo Sóter en el año 306 a. C., porque figuraba en las monedas emitidas del 294 al 288 a. C., la datación de la escultura hacia comienzos del siglo II antes de Cristo hace más lógico pensar que en realidad se labró para celebrar las victorias sobre Antíoco III Megas.
   La figura femenina de la Victoria con alas se posa sobre la proa de un navío, que actúa de pedestal de la figura femenina, cuyo cuerpo presenta una leve y graciosa torsión. Va envuelta en un fino chitón y un manto, ropajes que se adhieren al cuerpo dejando traslucir su anatomía, tratamiento éste que recuerda a la denominada técnica de «paños mojados» atribuida a las obras de Fidias. El manto forma un rollo sobre el muslo derecho para caer luego entre las piernas, dando lugar a una composición muy característica en otras figuras femeninas de la misma época.
   Las ropas agitadas por el viento configuran el dramatismo, esta vez gozoso, tan característico de la escuela escultórica rodia, una de las más barrocas del helenismo.
   Marinetti, en el manifiesto futurista publicado en Le Figaro en 1909, utilizó esta obra para condensar su ataque a la estatuaria y, por extensión, al arte tradicional de tipo clasicista, en beneficio de un nuevo arte que rindiese culto a los progresos técnicos de la industrialización, connotados por la velocidad y las máquinas. Así, puede leerse que «un automóvil de carreras es más hermoso que la Victoria de Samotracia».
   Hay que precisar que una de sus alas, al menos en parte, no es original sino producto de una restauración.
   Como curiosidad, cabe señalar que la conocida marca deportiva Nike, toma su nombre y su logo (en forma de ala) en honor a esta escultura.

domingo, 2 de mayo de 2010

Dia de la madre

   Hoy se celebra que es el día de la madre, que tiene un papel esencial en nuestra vida. Con este vídeo quiero que hagamos una reflexión personal y que, a su vez, se lo dediquemos a todas nuestras madres.

Las vanguardias literarias (general)

   A continuación se adjunta un enlace hacia una página web donde se ha recopilado toda la información sobre las vanguardias literarias.
Las vanguardias literarias (haz clic en el enlace)

jueves, 29 de abril de 2010

Las mejores fotos del Barcelona-Inter

   A continuación se adjunta un enlace con las mejores fotos del FC Barcelona y el Inter de Milán en el que el Barcelona cayó eliminado de la competición
Las fotos (haz clic en el enlace)

miércoles, 28 de abril de 2010

Proposiciones subordinadas adverbiales

El adverbio y la subordinación adverbial.
Nuestro asesor la visitará próximamente.
                                          Adv. CCT
Nuestro asesor la visitará cuando usted quiera.
                                          P. Sub. Adv. CCT
Proposiciones subordinadas adverbiales.
Son las que funcionan como adverbios y complementan a los verbos de la misma forma que ellos.

Clases de subordinadas adverbiales
Circunstanciales.
Expresan las circunstancias del verbo que ya conocemos y equivalen a los CC de lugar, tiempo y modo.
Otras.
Expresan otras circunstancias que no pueden expresarse con adverbios: comparativas, causales, finales, concesivas, condicionales.

Subordinadas adverbiales de lugar.
Mis amigos me esperan donde quedamos siempre.
                                     PP P.S.Adv. CCL

Indican lugar.
Van introducidas por enlaces como donde, por donde, en donde, adonde...

Subordinadas adverbiales de modo.
El anciano subía la escalera como si no pudiera más.
                                              PP P.S.Adv. CCM

Indican modo, manera o forma.
Van con enlaces como según, como, conforme a...

Subordinadas adverbiales de tiempo.
Saldremos de casa antes de que salga el sol.
                              PP P.S.Adv CCT

Indican tiempo.
Llevan enlaces como antes, cuando, mientras, después...

lunes, 26 de abril de 2010

Homenaje a Juan Antonio Samaranch

   Por Jacques Rogge
   El Marqués de Samaranch fue una figura destacada cuyo nombre es conocido en el mundo entero. No sería exagerado decir que, gracias la visibilidad que dio a los Juegos Olímpicos y al Movimiento Olímpico -sin la cual los Juegos no serían lo que son- consiguió modernizar el Movimiento y salvar los Juegos Olímpicos. Y, al hacerlo, su nombre quedó permanentemente asociado con el Comité Olímpico Internacional.
   Me di cuenta de los lazos que unían al presidente Samaranch con la institución que había dirigido durante 21 años cuando asumí la presidencia. No en pocas ocasiones, incluso dos o tres años después de mi elección, algunos mandatarios o representantes con los que me reuní reconocían mi cara, la relacionaban con el COI, pero luego se dirigían a mí llamándome Sr. Samaranch, algo que siempre me hizo reír.
   Su carisma era tal que, para algunos, el hombre y la institución eran indisociables. Cada vez que viajaba, el presidente de honor inspiraba un gran amor y respeto tanto por su persona como por la institución que con tanta inteligencia había dirigido.
   Conocí a Juan Antonio Samaranch hace más de 25 años, cuando visitó el Comité Olímpico Belga, pero mi primera verdadera reunión con él fue el día de mi elección como presidente de los Comités Olímpicos Europeos en octubre de 1989. Poco después, coincidí con él en una visita voraginosa a los nuevos estados emergentes de la antigua Unión Soviética que, evidentemente, habían creado nuevos comités olímpicos nacionales. Mientras prestábamos nuestra ayuda a estas nuevas naciones, entablamos una sólida relación basada en el respeto y la confianza.
   Por mi parte, el respeto y la confianza que me inspiraba fueron acrecentándose a lo largo de todos estos años en los que pude ser testigo de su pasión y devoción por el Olimpismo, sus excepcionales conocimientos sobre deporte y la energía con la que afrontaba cada nuevo día.
   El presidente Samaranch fue el arquitecto de los Juegos Olímpicos de la era moderna. El fortalecimiento y la unidad del Movimiento Olímpico son obra de su visión y talento excepcionales, y sus enormes logros dejarán un legado que perdurará durante muchos años.
   Entre muchas otras cosas, a Samaranch se le recordará por haber defendido la representación femenina en el COI (él mismo supervisó la entrada de las primeras mujeres miembros del COI en los años ochenta), por haber logrado la abolición del amateurismo en los Juegos Olímpicos, por haber mejorado la calidad de los Juegos y aumentado el número de países participantes a pesar del boicoteo de Moscú 1980 y Los Ángeles 1984, y por haber mejorado la salud financiera del Movimiento Olímpico.
   A Samaranch también se le debe la creación del Tribunal de Arbitraje Deportivo (TAS), la mayor participación de los atletas en la toma de decisiones del COI, gracias al establecimiento de la comisión de atletas, y la construcción del Museo Olímpico de Lausana.
   Pero, además de todos estos logros y de ser una persona pública, Samaranch era también un hombre discreto. Algunos le describieron como una persona parca en palabras, pero yo, que realicé muchos viajes de trabajo con él, no comparto esta opinión. Siempre se caracterizó por su amabilidad y calidez.
   El Samaranch que la gente no conoce es aquel que, estuviera donde estuviera, tenía la entrañable costumbre de comprar postales y sellos para mandárselas a sus nietos desde los lugares más remotos.
   Yo he perdido a un mentor y a un amigo; el mundo ha perdido a un hombre realmente maravilloso.

domingo, 25 de abril de 2010

Recital poético de Miguel Hernández

   El pasado viernes día 23 hubo una serie de actos en el instituto por ser el día del libro. Uno de estos actos fue un recital poético de varios poemas de Miguel Hernández, como rememoración del centenario de su nacimiento. Cuando entré en la sala de usos múltiples, pensé que iba a ser un cachondeo, una manera de pasar el tiempo y de pasar vergüenza ajena. Sin embargo, cuando ya se recitó el primer poema, ya vi que me equivocaba, porque el respeto era total, con un silencio absoluto.
   Iban pasando los poemas, y yo me iba emocionando más, me sentía parte de ellos, parte de los sentimientos del autor. En estos momentos mi frustración iba en aumento, no porque se estuviesen recitando mal, sino porque veía que era una oportunidad perdida. En esos momentos me veía como el que recitaba los poemas, pero de repente despertaba y veía que no era yo. La serenidad y calidad de las personas que los recitaron eran perfectas, hacían que la gente de alrededor se sintiera por un momento como el propio Miguel Hernández. Desde aquí me gustaría enviarles mis más sinceras felicitaciones por el trabajo y esfuerzo realizados para lograr conmover a los oyentes con esos versos.
   Asímismo, desde aquí  también quiero dar muestras de mi arrepentimiento por no haber salido y mi promesa de que en el futuro seré yo quien esté en el lugar de Dani, Alicia y Carmen.

viernes, 23 de abril de 2010

José Luis Ferris

España (Alicante, 1960)
   Escritor, poeta y ensayista español, José Luis Ferris es licenciado en Filología Hispánica por la Universidad de Salamanca y Doctor en Literatura Española por la Universidad de Alicante.
   Como poeta ha publicado Piélago (1985), Premio de la Crítica de la Comunidad Valenciana 1986, Cetro de cal (1985) accésit del Premio Adonais 1984, Niebla firme (1989) y Poemas del agua y de la noche (2010). Es autor de los relatos infantiles La isla de Tododelrevés (2007), Las palabras del agua (2008), Gacela de amor y nieve (2008), Mi primer libro sobre Miguel Hernández (2010) y Miguel Hernández. Pastor de sueños (2010).
   Con su primera novela, Bajarás al reino de la tierra, obtuvo el Premio Azorín 1999. En 2000 publica El amor y la nada y en 2010 El sueño de Whitman, Premio Málaga de Novela 2009.
   Es autor de tres biografías destacadas: Miguel Hernández. Pasiones, cárcel y muerte de un poeta (2002, 2010), Premio de la Crítica de la Comunidad Valenciana 2003, Maruja Mallo. La gran transgresora del 27 (2004) y Carmen Conde. Vida, pasión y verso de una escritora olvidada (2007).
   Ha publicado numerosos artículos sobre literatura en varios periódicos y revistas españoles. En la actualidad dedica su tiempo tanto a la creación literaria como a la docencia en la Universidad Miguel Hernández.

jueves, 22 de abril de 2010

Cercanías Alicante-Orihuela

   A continuación se adjuntan dos enlaces hacia la página web de renfe donde se pueden ver los horarios del tren el mismo día 27, el de la excursión (primero entrar en horarios, luego hay que ponerlo en los parámetros que se dan  pero no conlleva dificultad) y su recorrido con sus correspondientes paradas.
Horarios (haz clic en el enlace)
Planos (haz clic en el enlace)

Vocabulario poemas Miguel Hernández III

Relente.
(Del fr. relent, de reler, del lat. regelāre, helar).
1. m. Humedad que en noches serenas se nota en la atmósfera.
2. m. coloq. Sorna, frescura.
Escarcha.
(De or. inc.).
1. f. Rocío de la noche congelado.
Escarchar.
1. tr. Preparar confituras de modo que el azúcar cristalice en lo exterior como si fuese escarcha.
2. tr. Preparar una bebida alcohólica haciendo que el azúcar cristalice en una rama de anís introducida en la botella.
3. tr. En la alfarería del barro blanco, desleír la arcilla en el agua.
4. tr. Salpicar una superficie de partículas de talco o de otra sustancia brillante que imite la escarcha.
5. tr. ant. Rizar, encrespar.
6. intr. impers. Congelarse el rocío que cae en las noches frías.
Alondra.
(Del lat. alaudŭla, dim. de alauda, voz de or. celta).
1. f. Pájaro de 15 a 20 cm de largo, de cola ahorquillada, con cabeza y dorso de color pardo terroso y vientre blanco sucio. Es abundante en toda España, anida en los campos de cereales y come insectos y granos. Se la suele cazar con espejuelo.
Porvenir.
1. m. Suceso o tiempo futuro.
2. m. Situación futura en la vida de una persona, de una empresa, etc.
Jilguero.
(De silguero).
1. m. Pájaro muy común en España, que mide 12 cm de longitud desde lo alto de la cabeza hasta la extremidad de la cola, y 23 cm de envergadura. Tiene el pico cónico y delgado, plumaje pardo por el lomo, blanco con una mancha roja en la cara, otra negra en lo alto de la cabeza, un collar blanco bastante ancho, y negras con puntas blancas las plumas de las alas y cola, teñidas las primeras de amarillo en su parte media. Es uno de los pájaros más llamativos de Europa. Se domestica fácilmente, canta bien, y puede cruzarse con el canario.
Cernir.
1. tr. cerner.
2. tr. Ec. Batir un terreno para registrarlo.
Cernido.
(Del part. de cerner).
1. m. Acción de cerner.
2. m. Cosa cernida, y principalmente harina cernida para hacer el pan.
Cerner.
(Del lat. cernĕre, separar).
1. tr. Separar con el cedazo la harina del salvado, o cualquier otra materia reducida a polvo, de suerte que lo más grueso quede sobre la tela, y lo sutil caiga al sitio destinado para recogerlo.
2. tr. Atalayar, observar, examinar.
3. tr. Depurar, afinar los pensamientos y las acciones.
4. intr. impers. Llover suave y menudo.
5. intr. Dicho de la vid, del olivo, del trigo y de otras plantas: Dejar caer el polen de la flor.
6. prnl. Andar o menearse moviendo el cuerpo a uno y otro lado, como quien cierne.
7. prnl. Dicho de un ave: Mover sus alas, manteniéndose en el aire sin apartarse del sitio en que está.
8. prnl. Dicho de un mal: Amenazar de cerca.
Azahar.
(Del ár. hisp. azzahár, y este del ár. clás. zahr, flores).
1. m. Flor blanca, y por antonom., la del naranjo, limonero y cidro.

miércoles, 21 de abril de 2010

Vocanulario poemas Miguel Hernández II

Yunto, ta.
(Del lat. iunctus).
1. adj. junto. Ir yuntos los surcos
2. f. Par de bueyes, mulas u otros animales que sirven en la labor del campo o en los acarreos.
3. f. yugada (espacio de tierra arada en un día).
4. f. coloq. Arg., Cuba y Ur. Pareja de personas, de aves o de otras cosas.
5. f. P. Rico y Ven. gemelo (del puño de la camisa).
6. adv. m. De manera que los surcos estén juntos. Arar yunto
Yuntero.
1. m. Labrador que utiliza una pareja de animales o yunta.
Onírico, ca.
(Del gr. ὄνειρος, ensueño).
1. adj. Perteneciente o relativo a los sueños.
Baldío, a.
(De balda2).
1. adj. Dicho de la tierra: Que no está labrada ni adehesada. U. t. c. s.
2. adj. Dicho de un terreno de particulares: Que huelga, que no se labra.
3. adj. Vano, sin motivo ni fundamento.
4. adj. Vagabundo, perdido, sin ocupación ni oficio.
5. adj. Col. Dicho de un terreno: Del dominio eminente del Estado, susceptible de apropiación privada, mediante ocupación acompañada del trabajo, o de la adquisición de bonos del Estado.
6. m. Am. solar (porción de terreno).
Denotar.
(Del lat. denotāre).
1. tr. Indicar, anunciar, significar.
2. tr. Ling. Dicho de una palabra o de una expresión: Significar objetivamente. Se opone a connotar.
Connotar.
(De con- y notar).
1. tr. Ling. Dicho de una palabra: Conllevar, además de su significado propio o específico, otro de tipo expresivo o apelativo.

martes, 20 de abril de 2010

Para la libertad (Miguel Hernández)



Para la libertad, sangro, lucho, pervivo.
Para la libertad, mis ojos y mis manos
como un árbol carnal, generoso y cautivo,
doy a los cirujanos.

Para la libertad siento más corazones
que arenas en mi pecho: dan espumas mis venas,
y entro en los hospitales, y entro en los algodones
como en las azucenas.

Porque donde unas cuencas vacías amanezcan
ella pondrá dos piedras de futura mirada
y hará que nuevos brazos y nuevas piernas crezcan
en la carne talada.

Retoñarán aladas de savia sin otoño
reliquias de mi cuerpo que pierdo en cada herida.
Porque soy como el árbol talado que retoño
aún tengo la vida.

Elegía a Ramón Sijé (Miguel Hernández)




(En Orihuela, su pueblo y el mío, se me ha
muerto como del rayo Ramón Sijé, con quien
tanto quería.)

Yo quiero ser llorando el hortelano
de la tierra que ocupas y estercolas,
compañero del alma, tan temprano.

Alimentando lluvias, caracoles
Y órganos mi dolor sin instrumento,
a las desalentadas amapolas

daré tu corazón por alimento.
Tanto dolor se agrupa en mi costado,
que por doler me duele hasta el aliento.

Un manotazo duro, un golpe helado,
un hachazo invisible y homicida,
un empujón brutal te ha derribado.

No hay extensión más grande que mi herida,
lloro mi desventura y sus conjuntos
y siento más tu muerte que mi vida.

Ando sobre rastrojos de difuntos,
y sin calor de nadie y sin consuelo
voy de mi corazón a mis asuntos.

Temprano levantó la muerte el vuelo,
temprano madrugó la madrugada,
temprano estás rodando por el suelo.

No perdono a la muerte enamorada,
no perdono a la vida desatenta,
no perdono a la tierra ni a la nada.

En mis manos levanto una tormenta
de piedras, rayos y hachas estridentes
sedienta de catástrofe y hambrienta

Quiero escarbar la tierra con los dientes,
quiero apartar la tierra parte
a parte a dentelladas secas y calientes.

Quiero minar la tierra hasta encontrarte
y besarte la noble calavera
y desamordazarte y regresarte

Volverás a mi huerto y a mi higuera:
por los altos andamios de mis flores
pajareará tu alma colmenera

de angelicales ceras y labores.
Volverás al arrullo de las rejas
de los enamorados labradores.

Alegrarás la sombra de mis cejas,
y tu sangre se irá a cada lado
disputando tu novia y las abejas.

Tu corazón, ya terciopelo ajado,
llama a un campo de almendras espumosas
mi avariciosa voz de enamorado.

A las aladas almas de las rosas...
de almendro de nata te requiero,:
que tenemos que hablar de muchas cosas,
compañero del alma, compañero.

( 10 de enero de 1936)